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浅谈课堂管理
通过最近一段时间的上课，感觉学生在课上不能专心，我们这些没有经验的实习生一边上课一边管理课堂秩序会很浪费时间，所以进行有效的课堂管理是一门深奥的学问。
首先，我认为这几个小的方面要在教学过程中多注意，才能控制好课堂。第一，很多学生在课堂上都有小动作或窃窃私语的现象，我认为“以情感人，以情管人”是解决上述问题的好办法。第二，就是教师本身与学生的目光交流，严厉、责备的目光可以使学生立即醒悟；赞许的目光使学生精神振奋。所以在课堂上一定要顾及到所有的学生，不能只停留到教室的某一个地方，也不能只看教案。第三，就是学生在课上偶尔的接话茬的行为，我们虽然应该制止，但也应该考虑到学生的自尊，因为很多时候都是他们一时间的失控表现，并不是有意的扰乱课堂，最好是用旁敲侧击的方式让他们明白适可而止。
另外，要建立威信感。要让学生们认为下课和我们可以打成一团，而课上他们必须遵守课堂纪律。不管是出于害怕你的威严，还是出于不想让你生气的目的，只要能稳住课堂秩序就是目的。这样既不用惩罚学生，又可以让他们乖乖的听话。
要想成为学生们的良师益友还要无微不至的关怀他们，消除你们之间的隔膜，然后要时时关注他们喜欢什么，从各方面入手，而不仅仅是从学习上。要想课下是好朋友，课上又能相互配合得好，那就不仅仅要注意好上课，课下的交流也很重要，因为这样可以更好的了解他们的心声。
这就是我对课堂管理的初步认识，今后的学习教课过程中，要将理论联系到实践中去，提高自身管理课堂水平。
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