下面是小编为大家整理的高级中学班主任经验交流活动设计方案,供大家参考。
高 级中 学 班 主 任 经 验交 流 活 动 设 计 方 案
一阶段：提出问题 1.德育室主任建立一个邮箱，在工作群里征集班主任在管理工作中遇到的问题，以及学校领导关于德育工作意见。
2.德育室整理梳理问题，提出几个有代表性的问题， 3.问题依据：我校德育实际；学校德育要求；正面教育、疏导为主，负面教育、堵防惩处为辅助。
4.工作群里公布问题，班主任做好发言准备。
5.范围导向：
（1）班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
（2）班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
（3）如何解决“学困生”问题经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。
（4）养成教育在班级的实施。
（5）毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。
（6）班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等 二阶段：讨论分析问题 德育室召开班主任经验交流会，ppt 给出所征集的问题，德育主任讲此次活动的意义，并要求班主任做好发言准备，发言时间控制在 5—10 分钟。以问题导向式逐个研究问题。
1.指定发言德育室根据征集的问题，事先安排班主任准备，每个问题两人，到时指定发言。（结合随机发言）
2.随机发言 班主任针对所提问题随机发表意见、建议或重新提出新的问题。
3.总结问题由德育室主任或学校领导总结该问题，得出解决方案，也是德育室的管理方向。
4.讨论下一问题或者：
针对问题指定班主任组织 20 分钟以内现场公开课，其他班主任观摩。发表意见。
三阶段：解决问题，形成经验 德育室总结班主任的讨论意见稿，形成文章，在教师群里交流，并按经验督促学校班级的管理。