下面是小编为大家整理的教育局局长履行推进法治建设第一责任人职责工作开展情况报告,供大家参考。
党政主要负责人履行推进法治建设 第一责任人职责工作开展情况的报告
根据文件要求，结合工作实际，现就 XX 教育系统和本人履行推进法治建设第一责任人职责情况、法治学习情况、重大事项依法决策情况、依法履职情况报告如下。
一、履行推行法治建设第一责任人职责情况
（一）强化管理，扎实推进依法行政。
一是坚持全面从严治党，健全完善法治建设各项制度，依法依规对教育系统重大事项进行决策，着力有效地推进城乡一体化发展、教育基础设施建设、教育信息化建设、教育各项改革、基础教育质量提升“五大工程”等重大工作。
二是坚持“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”基本要求，充分发挥 XX 法律顾问和各学校法治副校长作用，在重大决策前进行集体讨论，听取意见，严格实行合法合规性审核，提高依法决策水平。
三是坚持立德树人根本任务，把促进教育公平、和谐发展作为依法行政工作的基本原则，积极推进依法行政。
四是修订完善教育局权责清单，全面厘部门权责底数，并公布至政府网站“权责清单”栏目，把权力运行的每一个环节都置于阳光下，使隐性权力公开化、显性权力规范化，接受社会全方位全过程的监督。
五是进一步完善教育系统各中小学校、幼儿
园制度建设，指导学校严格按照学校《章程》，结合教育教学工作实际，依法依规对学校各项管理制度进行完善。
（二）建好阵地，着力开展普法宣传。
一是强化“法律进校园”系列宣传活动。组织法治副校长和法治辅导员进校开专题讲座 XX 余场;组织学生开展法治主题班会 XX 余堂。
二是开展《宪法》《交通安全法》《未成年保护法》《义务教育法》《禁毒法》《安全生产法》等法律学习,组织学生观看法治类视频 XX 余节，组织 XXX 全体学生共 XX 余人参加第六届全国青少年“学宪法 讲宪法”网络知识竞赛竞赛。常态化开展法治演讲比赛、模拟法庭、以案说法等活动，全年制办法治宣传黑板报达 XX 余版面。
三是强化机关法治宣传。以教育系统“两学一做”学习教育党的十九大精神学为契机，进一步强化局机关法治宣传教育，修订完善红寺堡区教育系统“四清单一办法”，号召全体干部职工做党风廉政建设的表率、做遵纪守法的模范，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾的能力，培育办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。
（三）注重培养，提升队伍法治素养。
一是依托教育系统开学工作大会、校（园）长班子会、教育工作例会等平台，强化对学校班子的法治素养培训提升，今年以来共组织校（园）长、学校党支部负责人开展会前学法 XX 余人次以上。
二是进一步加大学校法治课教师和专任教师培训制度，通过“双培双带”、结对帮带、跟岗培训等方式，开展分岗、分层、分段培训，提升学校法治教育工作队伍整体秦质。
四是加强法治副校长和法治辅导员队伍建设，积极联系区法治办及各政法单位为我区中小学聘请了
XX 名法治副校长，逐步完善了法治副校长参与学校法治教育机制。每年法治副校长到中小学校开展 XX 次法治专题讲座，增强青少年法治宣传教育的针对性；建立健全法治兼职教师队伍三级培训制度，把法治课师资培训工作作为重要举措，通过全员教师继续教育培训、国培和自治区法治教育骨干教师师资培训、XX 法治课教师培训等多种途径，保证每所中小学要至少有 X 名受过专业培养或者经过专门培训，可以胜任法治教育任务的教师。
（四）突出重点，开展用法学法教育。
一是结合课堂主阵地开展青少年普法教育。认真贯彻落实教育部 司法部 全国普法办联合印发的《青少年法治教育大纲》的通知要求，将培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为中小学教育教学中的一项重要任务来抓，坚持把法治教育列为学校的必修课，切实做到学校法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”，以高中的思想政治课、义务教育阶段的道德与法治课，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法治教育并重，理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法治教育课程体系，有针对性地开展法治教育，使学校法治教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道；同时发挥多学科协同，在各学科课程中挖掘法治教育因素。
二 是结合形式多样的法治宣传活动开展青少年普法教育。各校通过举办学法用法主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛等形式及争创“优秀青少年维权岗”等活动，加强学生法治教
育，指导、鼓励和帮助学生参与法治实践，组织学生参观 XX 法治文化宣传广场、检察院预防未成年人犯罪教育基地和 XX 禁毒教育基地，在实践中增长法律知识。
三 是结合校园法治文化建设开展青少年普法教育。全面落实依法治校、依法执教要求，把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节，建立健全学校章程、相关规章制度，完善学生管理、服务以及权利救济制度，实现环境育人。广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、辩论会、理论研讨、法治社会实践、志愿服务等法治实践活动。中小学图书室选配了符合青少年学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等，引导学生阅读、观看、讨论。在校园建设中要主动融入法治元素，利用宣传栏、招贴画、名言警句等校园文化载体，宣传法律知识、法治精神，营造校园法治教育氛围。积极联合公安、检察、法院、司法等部门先后在XX 所直属学校和乡镇中心学校建设法治文化宣传长廊，先后创建并巩固自治区级法治示范学校 X 所，“法律八进”示范点 XX所，零犯罪学校 X 所，同时各学校在图书室或班级设置了专门的法律图书角,购置有关法律类图书约 XX 多册,法治宣传教育光碟XX 余套，并确定阅览时间,面向教师和学生开放，有效增强广大教师和学生学法、懂法、用法的能力。
四 是结合主题教育开展青少年普法教育。充分利用主题教育、校园文化、党团队活动、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，全过程、全要素开展法治教育。将扫黑除恶、预防校园欺凌、预防校园性侵害、安全教
育、廉政教育、民族团结教育、国防教育、交通安全教育、禁毒教育等专题教育，与法治教育内容相整合，一体化设计教学方案。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日等时间节点，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、成人仪式等活动中，融入法治教育，积极引导学生自主参与，体验感悟。
二、年度学法情况
( ( 一）坚持学习，全面提升法治素养。一是着力提高个人法治意识，本年度，充分利用书籍、网络等途径，先后学习了《党章》《党的十九大精神解读》等文件，自学了《廉洁从政若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《宪法》《监察法》等法律法规。
二是强化学法用法。在平时学习和工作中，严格践行相关法律法规，以此规范自己的言行，将法律规定运用到依法行政中，运用到教育教学管理中，运用到党风廉政建设中，在工作中严格按照法律法规办事，严格杜绝违法操作，违规运行。
（二）指导学习，着力提升队伍素质。坚持做好对机关干部、教职员工的法治学习教育。重点开展以宪法为核心，围绕教育有关法律和涉及师生权益的法律法规的学法普法活动。局班子带头，每年至少进行一次法治专题集中学习，机关干部、学校负责人学
法不少于 XX 学时，中小学教师法治培训每年不少于 XX 学时。结合群众路线教育实践活动编制印发了依法治教工作学习资料汇编，梳理出 XX 篇必学篇目和 XX 篇选读篇目，并且制定详细可行的学习计划，以集中学、自学、观看《普法系列节目电视大全普法 30 集》电视片、领导讲法治课、研讨交流等多种有效形式，开展 XX 教育系统学法工作。
三、年度用法情况
( ( 一）严格要求，依法依规督查问责。切实加强学校党建工作，围绕党风廉政建设和反腐工作的总体目标，建立”一级抓一级，层层抓落实”工作机制，深入开展师德师风专项整治，严格执行中央八项规定、省委省政府十项规定主动配合纪检监察部门查办案件。
( ( 二）提升认识，健全法律顾问机制。教育系统坚持聘请法律顾问，进一步健全法律顾问工作制度、重大事项决策法律咨询制度，在重大决策前咨询法律顾问的意见和建议。依托法律顾问专业知识，引导学生家长走司法途径，依法化解矛盾。
四、年度守法情况
（一）严于律已，努力强化廉政自律。学习运用《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规，不折不扣落实各级巡视巡察反馈问题整改，持续开展师德师风专项治理，抓好教育
部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的贯彻落实，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，严肃查处教育系统顶风违纪行为。严格贯彻落实中央八项规定精神和省委省政府十项规定及实施细则、市委市政府和区委区政府具体规定。加强教育，筑牢拒腐防变思想道德防线，支持纪检组履行好监督执纪问责职责，为 XX 教育发展振兴营造风清气正的干事创业环境
（二）公开公正，不断深化政务公开。按照”公开为原则、不公开为例外”的原则，严格执行政府信息公开相关规定，涉及群众利益的重大决策及时主动向社会公开，增强权力运行、资金使用、社会公益事业建设等信息的透明度，保证人民群众的知情权、参与权和监督权。进一步完善行政权力公开制度，坚持依法审批，限时公开，及时调整的原则，公开教育系统政务信息 XX条。