下面是小编为大家整理的教师三八红旗手先进事迹材料,供大家参考。
教师三八红旗手先进事迹材料 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，儿时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的小学老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为 DS 六小奉献自我，得到了领导、同事们的赞誉、学生和家长的认可。
我于 2006 年 7 月毕业于 ERT 教育学院数学系，2007 年 9 月参加工作，参加工作 12 年来，在担任数学教学任务外，先后担任年级组长、备课组长，学科组长和班主任等工作。在从教的这 12 年中，我时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。
本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学习，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，我能利用课余时间参加数学与应用数学本科学习，参加心理咨询师培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的发展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与教师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我热爱集体，能服从学校领导的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。对待学生，我也是做到有爱心和有耐心，公平尊重每
一个学生，无体罚和变相体罚现象。
在教育教学方面，为了对每一位学生负责，让学生在知识、能力、思想上有一定的提高，我认真钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容准确地传授给学生，珍惜每一节课的时间。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。平等的对待每一个学生，不放弃班级的任何一人。在学校的教研活动中，我能积极准时参与教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议意见。并能从听课、评课中向同事和同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。作为备课组长，经常积极引导新教师在教学过程中要经常反思自我，主动对自己的教育教学活动去观察、分析和研究，审视和评价自己的教育行为及其效果，通过自我发现来提高教师的自觉自查的认识水平。
我是一名普普通通的老师，虽没有做过轰轰烈烈的大事情，也没有惊人的壮举，但这些年在学校领导的关心下，在各位同事的支持下，也获得了一些小小的成绩，2012 年在 ERT 市第三届青年教师基本功大赛中荣获一等奖。2011 年在 DS 区青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。2011 年 4 月论文《让每一位年轻教师在有效教学中成长》发表于 DS 教育。2012 年我所带班级荣获东胜区“先进班集体”称号。2017 年荣获 DS 区“优秀教师“称号。2010-2012 年连续三年被评为校级“优秀班主任”。2015-2016 年连续两年被评为校级“优秀教师”
称号。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。