下面是小编为大家整理的《松鼠》教案,供大家参考。
《松鼠》教案 教学目标：
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使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
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有感情的朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。
重难点：
了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。
教学过程：
一、导入：
师：（出示图片）大家还记得它是谁吗？ 生：松鼠。（板书课题）
师：检测一下（找学生背一背或者读一读，让老师感受一下你们记忆中的小松鼠）
二、出示教学目标 生齐读 师：有信心完成今天的目标吗？生答。这震耳欲聋的回答让老师很期待你们今天的精彩表现哦！
三、 出示自学指导一 从三、四、五段中找出中心句或关键词。
（时间 3 分钟）
（师：士别三日当刮目相看，同学们真是越来越厉害了！请接受下一个挑战吧！）
四、出示自学指导二
作者从哪些方面介绍松鼠的生活习性的？请从 2、3、4 段中画出相关句子，以小组合作的形式解决。（5 分钟）
生汇报，师总结 师：找学生读一读第三段，并互相评价（转折到找顺序词）
五、 出示自学指导三 1、
第三自然段，从小松鼠搭窝的段落中，找到表示顺序的词语 （因为它们按照一定的顺序，所以它们搭的窝，又暖和有安全）
请你们用这些词语仿写句子。（2 分钟时间）
2、第四段中的“它们”你知道指的都是谁吗？ 生回答，师总结。
六、 总结 松鼠四肢（
），行动（
），是一种美丽的小动物。
它们喜欢在（
）追逐嬉戏；把窝搭在树杈中间，又（
）又（
）；常吃的食物有（
）、（
）、（
），有时候也吃（
）。
面 对 这 样 可 爱 又 美 丽 的 小 生 灵 ， 我 们（
）。
七、以一带多篇目：野骆驼
教学目标：
1、了解野骆驼的生存环境，和骆驼越来越少的原因。
2、提高保护野生动物的意识。
自学指导：
1、 当沙尘暴来临的时候，它是怎么做的？（请用曲线画出相关句子）
2、说说你最喜欢或最熟悉的动物。
八、作业：
写一篇 150 字左右关于小动物的小作文。
九、结束。