下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《与弟弟谈话启示》,供大家参考。
与弟弟谈话的启示
今天早上吃早饭的时候，我和弟弟聊了一会儿天，他在围场天卉中学上学，他告诉了我一些他们学校的制度，我觉得有些可以效仿学习。
他们学校上课是学生讲课制，首先将学生分为几组，他们班共 70多人，分了 6 大组，每大组又分为几个小组，有大组长和小组长，每天上课，老师首先将知识分为几个模块，分配给这几个小组，每个小组找 2 人讲课，先在组内备课，然后试讲，最后，在面向全体学生进行讲课，老师或者课代表进行打分，如果小组每周没有达到该得的分值，就要罚值日或者干别的，还有，如果学生有没讲明白或者讲不通的现象，老师就会对其进行继续讲解，我觉得这有点像大学生的课堂，但是，无疑是很锻炼学生，激发学生的学习积极性。
听了弟弟的这番话，我发现自己上课有很多不足，没有奖惩制度，没有让学生充分参与，没有给学生展示的空间，没有完全调动学生的积极性……
现在学校实行的都是老师讲的制度，各种制度都会有利有弊，但是，我们可以取其精华，弃其糟粕，课上老师讲一些重难点，将一些简单的知识分配给学生，不失为一种很好的调动学生积极性的方法。