下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《浅谈教师形象》,供大家参考。
浅谈教师形象
在大学里呆惯了，一直都是以学生的面貌呈现在大家面前，大大咧咧，不管不顾惯了，刚刚来到馆陶一中还保留着自己一些并不适合老师身份的习惯，那天突然想起来这些事情，觉得自己做的很不合适，我现在的身份就是一名实习教师，不是学生，我应该在学生的面前树立良好的教师形象，给学生做榜样。
“言传与身教”是教育教学的重要途径，教师的言谈与举止将直接影响着每一位学生，成为学生随手可得的感性材料。而学生就象一张白纸，教师在绝大部份学生的心目中又是绝对正确的，因此不论好坏，教师的言行都被学生来者不拒地接收了，甚至记录在白纸中乃至于终生“受益”。因此，我们教师不论是在言谈也好，行动上也好，都应该做到温文尔雅，给学生以效仿的榜样，让学生真正受益。嗑瓜子，嚼口香糖，随手扔垃圾等等这些都不是一名正确的教师应该做的事情，想要把自己的学生教育的好，必须要以身作则，给学生树立好榜样。
当然教师的形象不仅仅只是局限于在具体的生活中的行动，还包括我们对学生的态度，友善待生使我们应该正确对待学生的态度“亲其师信其道”，教师只有让学生感到和蔼可
亲，学生才会信任他并听从他的教诲。如果教师高高在上，或者干脆来一个“凶”的形象，那么学生只能敬而远之，对教师或者害怕十分，或者叛逆十足，这样的教育当然收不到意想中的效果。据报道，美国的教师与学生之间的关系是平等的，教师以学生的朋友的身份出现。虽然各国有不同的历史背景,但结合我国当前所提倡的教师为主导学生为主体、开放式课堂等模式，教师也应该亲近学生，一改凌驾学生的态势，成为学生的良师益友，成为学生学习知识、探究知识的共同者。
另外我们对自己的学生绝对不能表现出来不耐烦的态度我们一定要耐心的对待学生，教育并不是一朝一夕的事，不可能立秆见影。但现实中我觉得有的教师却是急于求成，求不成了就着急暴躁，甚至于体罚学生，完全没有应有的耐性。“谆谆善诱”是古人留给我们的育人好词，孔子也有言曰：“诲人不卷”。因此，我们作为教师，应当沉着“应战”，释心诱导，这样我们才能教有所获。
学生其实真的就像是一张白纸，我们把自己的良好行为，把对学生的宽容，对学生的耐心刻印上去，学生自己也会变得有耐心，对我们大家也会变得更加的宽容！