可复制领导力读后感领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具：沟通视窗，目标管理，倾听反馈。如果你想在互联网时代抢占先机，活得体下面是小编为大家整理的可复制领导力读后感8篇,供大家参考。
可复制领导力读后感篇1
领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具：沟通视窗，目标管理，倾听反馈。如果你想在互联网时代抢占先机，活得体面而有尊严，那么，领导力便是你的人生必修课。
这是第一次读樊登先生的作品，刚开始我觉得困惑，如果领导力要真像文字一样可以简单地复制粘贴、然后运用自如的话，那么就不会有那么多员工的岗位一成不变。作者似乎察觉到读者的这种顾虑，所以第一章就明确指出人人都能学会领导力，而且领导力是可以标准化的。看到这里，我才停止打退堂鼓，调整心态继续阅读这本书。
通常大多数人的惯性思维是领导很难解决的事情自己肯定解决不了，为了增强读者的信心，樊登列出了提升领导力的四重修炼：建立信任，建立团队，建立体系，建立文化。对我来说切实可行的是第一重，即建立信任。作者写道：“当你还是一个普通员工时，最重要的就是保质保量完成领导分配的任务，赢得领导的信任；工作中与同事友好相处，赢得同事的喜爱；为客户提供优质的服务，赢得客户的肯定。”我非常赞同樊登的观点，在还没有能力为公司解决难题时，做好自己的本职工作，积累经验，构建良好的个人工作环境，才能够拓展职业发展空间。
这本书还提到一个很有趣的说法：优秀管理者都是营造氛围的高手。樊登指出，营造团队氛围的核心在于调动员工的工作意愿，激发他们的工作热情，营造团队凝聚力。管理者应当更多地关注员工的内心需求，以足够的诚意打动员工，让他们真正融入团队为共同的目标而努力奋斗。
樊登的9堂商业课除了第一章的“入门须知”，其余是围绕提升领导力的8个主题展开论述——明确角色定位，避免亲力亲为；构建游戏化组织，让工作变得更有趣；理清关系，打造团队一致性；用目标管人，而不是人管人；利用沟通视窗，改善人际沟通；学会倾听创建良性的交流通道；及时反馈，让员工尊重你；有效利用时间，拒绝无效努力。我认为最新颖的是第七个主题——及时反馈，让员工尊重你。在这个主题中，樊登指出：别用绩效考核代替反馈，警惕“推理阶梯”以避免误解和伤害，要尝试通过正面反馈引爆你的团队，负面反馈时对事不对人。这些建议刷新了我对领导力的认知，比如我一直觉得绩效考核是最重要的，却忽略了面对面沟通和正面反馈的意义。总而言之，这本书非常有学习和借鉴价值，希望我能在以后的实践中不断练习，运用到自己的工作中。（文/华南分公司深圳地铁13号线一工区-1项目：田有缘）
可复制领导力读后感篇2
领导力不是天生带来的能力，而是通过一系列可操作、可模仿、可践行的工具：沟通视窗，目标管理，倾听反馈等锻炼而来的。有幸学习了樊登老师的《可复制领导力》之后，对“领导力”有了重新认知。
一、理清关系，打造团队一致性
每一位管理者都希望自己的团队更具有执行力，员工的执行力与领导的管理能力能否紧密配合，关键看领导者能否在团队成员之间，建立信任、建立团队、建立体系和建立文化。
管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，明确自己的角色和定位，避免亲力亲为。衡景管理者的能力高低，就是看他能否培养出多少有合作意识，责任意识，担当意识的员工来。管理的定义就是通过别人完成任务，完成任务这一点好理解，大多时候我们还是能做到的，而樊老师举例，三国时期，拥有五虎上将的蜀国，最终无将可派的结局值得我们每一位管理者深思。
以前总能听到这样的比喻，公司就是家，团队就是家，在家里就是要处理复杂的关系。而更加精准的形容，应该是一支球队，大家聚在一起是为了进步，为了赢得最终胜利。让每个队员找到自己的位置，要奖罚分明，把你要员工做的事，变成他们自己要做的事，与此同时“退役”（离开）的老队员还是熟人，绝不应该变成路人或者仇人。处理好前员工的问题，既不为日后团队发展留下隐患，还能有诸多好处，这一点我个人也有体会，好多之前离职的员工，到现在还都是好朋友，很多事情相互照应着。
二、用目标管人，而不是人管人
目标是一切管理的基础和开始，与人而言，是内心坚不可摧的精神支柱，与企业而言是推动其发展的最大动力。让人朝思暮相，时刻不忘，做梦都想，一想起来就会热血沸腾的才叫目标。根据企业的发展，制定出方向型、过程性、理性型的目标，要学会运用公式和管理标准化工具定出明确具体、可量化、可接受、可实现、符合实际、有时间限制的目标来。同时也要注意并解决，员工参与不够，执行力差、资源匮乏、目标拆分不清和目标总在其变化这四个难题。
总而言之，这本书非常有学习和借鉴价值，希望我能在以后的实践中不断练习，运用到自己的工作中。
可复制领导力读后感篇3
领导力是一笔财富，人人都想获得这笔难以捉摸的，无形的财富。绝大多数人都认为领导力是靠平时的经验慢慢积累的，当量达到一定程度后自然便可获得质变，也有部分人认为领导力是天生的，看自己的悟性的，悟性不足经验再多也没用，殊不知，领导力是有方法与技巧的，可以学习的。谷歌和苹果这种世界知名的公司认为80%的员工可以通过学习成为有领导力的人。他们倡导的领导力特别简单，他们认为领导力就是一系列的标准化工具，无非是你怎么和员工说话？怎么给他传达目标，怎么给他授权？怎么表扬他？怎么批评他？
一、明确团队目标
团队管理与游戏的思维相类似。在每个游戏中都有一个终极目标，实现这个目标便是你需要完成的任务，一个团队也是如此，只有团队拥有一个共同的目标，成员都为这个目标而努力，那么这个团队才是一个上进活跃的优秀团队。现实中多数团队制定目标后发现成员并无干劲，总是敷衍了事，那是因为组织的目标与成员个人的目标并不一致，成员不能从组织目标中收益，自然也就不会有多少干劲在工作上。其次，游戏还需要规则来约束个人。身为领导者，自然不可能面面俱到，这个时候，就需要规则来减轻其负担。制定一个清晰的规则，并不断进行优化，在这种方式下，员工只需对规则负责，其工作效率自然会大幅提升。
二、团队氛围的营造
管理者应该学会去营造氛围，关注员工内心需求，让团队变得更有凝聚力。团队的氛围营造不单单是中高级管理者责任与义务，我认为初级管理者也需要营造自己小团队的氛围，原因是初级管理者是直接对面员工的领导者，也是保证各项工作任务是否顺利执行落地的关键环节。初级管理者可能无法决定员工的工资待遇，但是可以利用“一些小事”去营造良好的团队氛围，例如：小团队需要加班完成临时安排工作任务，作为初级管理者可以在加班完成后请自己小团队一起吃夜宵等方式。让小团队里各个成员更加的有归属感、凝聚力。
三、沟通
沟通包括员工工作上的沟通和利用沟通视窗，改善人际关系。
书中提到了对员工进行工作任务布置安排的“五遍法”：第1遍，交代清楚事项；第2遍，要求员工复述；第3遍，和员工探讨此事项的目的；第4遍，做应急预案；第5遍，要求员工提出个人见解。这五遍讲完，员工在面对各种突发情况，自己心里就有底了，再去知行就会顺畅的多。平时我在布置工作与员工沟通中，大多时候就只对自己的员工讲了一次任务，就让他们去做，中间他们会反复问好多次，有的时候会发现有的时候员工完成任务的时候，跟自己的想法背道而驰，这就是沟通没有充分、到位。
关于沟通的工具“沟通视窗（乔哈里视窗）”公开象限越大，影响力越大。沟通视窗中的四个象限代表了我们遇到的四种不同情况，需要分别处理，各有其特色……
四、充分授权
授权是一个从“我”到“我们”的过程。就如同孙悟空有分身术一样，拔根毫毛变成出一个又一个的孙悟空来，而我们通过授权，培样一个又一个和“我们”一样能干的员工出来。而管理者通过授权，培养一个又一个“我”一样优秀的员工出来，从而腾出更多的时间和精力去做真正重要的事情。对于管理者而言要学会授权，别怕员工犯错，错了也是对员工的成长。当员工逐步成长为管理者是对可复制领导力最好的诠释。
五、正确的反馈
利用好反馈机制能营造良好团队氛围的同时还让各项工作更加的高效、有序。
通过正面反馈引爆你的团队塑造一个人行为最好的时候，是在一个人做正确的事情的时候。一级反馈：在员工做正确事情的时候，要给予及时的表扬。二级反馈：表扬员工的时候还要说出表扬的原因。在工作中，对员工的日常表现及时的给予正面积极的反馈，可以营造和谐的团队氛围，让员工感受到尊重和信任，可以帮助员工找到工作的意义。而负面反馈，对事莫对人……
六、有效利用时间，拒绝无效努力
把时间用在关键的要务上，告别气氛沉闷，效率低下的会议，善用六项思考帽做出正确高效的决策……
对于管理经验不丰富的我而言，这本书可以说是量身定做，我一定学以致用，努力提高自己的工作及管理能力。
可复制领导力读后感篇4
在本节《可复制的领导力》的视频学习中，樊登老师围绕着职场中的三种人展开了一系列精彩的讲解和深刻的剖析。那职场中有哪三种人呢？第一种：prisoner我们把他叫做犯人；第二种passenger指的是过客；第三种explorer也就我们常常说的发现者。这三种人无论是在职场还是现代社会都是真实的存在。
那我们该怎样理解职场中的这三种人呢？第一种犯人是指在职场中被迫工作的员工，这部分员工的工作都是不得已而为之的；而第二种过客是指在职场中打酱油的人；最后一种发现者就是指在职场中发自于本身的意愿，真真正正地愿意去工作的那部分人，这部分人总是能在工作中找到快乐，总是期待下一刻，工作带给他精神上的愉悦和激情。
听到这里我对于自己的职场生涯有了另外一番领悟。在我的职场生涯中已经经历了两个阶段，第一个阶段是稚嫩的青春期，而现在是正在步入的稳重期。在这两个阶段中，无论是我的心智还是工作的能力都有了很大的提高，特别是到综合办公室的这两年。因为是核算员的工作所以对于Excel表格的运用、Office办公软件的的操作都要能非常熟练的掌握，而这些都是原来的工作不太接触到的。所以一步一步从头开始、从零学起。尽管还不能够独挡一面，但也不是无所作为。现在的我对于将来的路有时也会很迷茫，该如何走好未来的职场之路呢？听过这堂课后，似乎个那颗飘忽不定的小心脏吃了一颗定心丸。对于未来的路我要做我职场的发现者，更要做自己人生的发现者。
可复制领导力读后感篇5
我决定把个人公众号作为写读后感的一种途径，这样不但可以让我更好的吸收学到的内容，也可以做一些推荐书籍分享给大家，还可以督促自己完成100本书的目标
今天分享一本书《可复制的领导力》
我在本书中最大的收获有2点：
一：四个象限（公开象限，隐私象限，盲点象限，潜能象限）
二：管理者的角色（领导者，管理者，执行者）
4个象限：感触最多的是盲点象限，很多人看不到自己的缺点，这就是盲区，甚至很大一部分人是不愿意接受自己的盲点的，当有人指出我们的缺点时，甚至不愿意听，不接受，但不代表它不存在。
最有效的方法就是，找到一个愿意提出我们盲点的那个人，或者当听到一个令我们很意外的说法，让我们觉得非常不可接受的说法的时候，得停下来问自己一句说，这有没有可能是我的一个盲点？
这句话特别重要，把这句话记住，今后听到什么话都会问自己一下，这有没有可能说的一个盲点？就会产生长足的进步。
还有就是潜能象限，这里提到一个故事：巴菲特的偶像是美国毛毯厂的厂长，那老太太88岁才创业，88岁突然不想当老太太了，想当CEO。就创办了这个毛毯厂，一直干到106岁去世。
所以潜能象限是不可估量。我理解的潜能象限也就是心里暗示，信念，就像唐憎取经的信念，这就是潜能象限。所以了解以后对我们的领导力有很大的好处，信念，坚持，改进不足就是领导力的基本
公开象限：我们要懂得去展示自己，这是我个人所缺的，国家领袖，企业领导，他们都会在不同的场合去演说，这就会让自己公开象限不断增加，扩大，从而提高领导力的水平！
只要是做团队生意的人，无论自己是小白还是团队长，都需要突破去分享自己，去分享自己的梦想，一点点精进，当公开象限不断增加，个人气场也在不断积累！这是需要迈出的第一步，不放弃任何一次展示自己的机会。
每个人都可以是管理者，领导者，执行者，这个刷新了我过去的认知，如果我们所处的环境，位置不能达到管理者时，那我们就同时作为这三个角色的切换，
管理是通过别人来完成工作
管理者最主要的责任是培养他人的成长，而如果一个凡事都喜欢亲力亲为的管理者，员工或则团队无法成长，会是他们的天花板，这是盲区，需要提醒每位管理者。
我就是典型的走进管理者盲区的一种，当然，今天我看到了问题，那已经不是问题了，时间来改变
领导者是指定方向的人，它更是一种人际关系，团队精神，李云龙就是最典型的领导者，想要做好团队工作，领导者气质是必须具备的，带动氛围和团队士气，通过营造氛围来完成目标的人
执行者是负责给出结果的人
领导力是可复制的，通过了解四大象限去长期地突破和认清自我，提升自我，再理清管理者，领导者，执行者的具体涵义，通过日常工作的锻炼，日积月累，一个人的领导力，气场就会被锻炼出来。
目标都是可实现的。主要自己的成长路径要清晰！愿我们每个人都能成长成自己喜欢的样子.
可复制领导力读后感篇6
1年多以前就读过了《可复制的领导力》，这次公司再次组织学习，发现结合身边事务的变化，又有了新的理解。所谓好书就是这样，每次读都会有不同的感悟，总有那一瞬间的茅塞顿开带来的惊喜。本次再读，对于领导和管理的区别颇有感触。书中说：管理的核心驱动力是“怕”，领导的核心驱动力是“尊敬和信任”。要通过游戏改变领导力，即设立共同的目标，及时反馈，有清晰明确的规则，自愿参与。
反观我所处的工作环境与工作氛围，更深刻的理解了管理与领导力的区别，对工作中遇到的很多事情，一下子就找到了源头。
我们大多数人工作都是带着“怕”的情绪，怕批评、怕领导不认可、怕完不成KPI，最终表现出的结果是“怕”得不到自己期望的收入。给领导的直观感觉就是大多数人都太看重收入，太过计较，不是通过内驱力去努力工作达成目标，而是扯皮、找借口、甚至是消极怠惰。而员工的感觉是公司考核过于严格，脱离市场，脱离业务实际，上下沟通不畅。最终结果不是上下同欲，而是考核与被考核双方的拉锯，甚至对抗。比如每月的KPI考核，高管绩效考核，总会涉及数据口径、考核标准的讨论与谈判，产生了大量的沟通成本。
为什么会出现这样的情形？因为我们一直在做“管理”，而不是做“领导”，缺乏“尊敬与信任”。员工不信任公司，公司觉得员工不够忠诚。而产生了信任危机，又如何谈凝聚力、归属感、创造力？
解决目前的现状，可以用书中说的“游戏力”的方式，我们把公司运营当成全员一起的升级打怪，打怪之后才能得到金钱。
首先，设立共同的目标，即维护公司这个平台，从市场上赚钱回来，从赚到的钱中拿出一部分根据贡献进行分配。各职能部门是装备部，一线业务人员是冲锋打怪主力，领导班子负责调度，根据打怪难度决定使用什么装备，协调资源。——通过组织架构调整、经营班子建立、绩效体系完善等，达到各司其职，找准定位，上下同欲。
其次，制订清晰明确的游戏规则。——通过各项制度的完善、风控体系搭建、授权制度，使大家了解游戏规则，在执行过程中把控风险。
再次，及时反馈。对于过程中的情况，及时给出反馈，并且避免主观性的反馈，要求给出具体的理由，说事实而不是说观点。反馈的过程中可以充分运用“沟通视窗”，通过领导者创造氛围，去激发潜能象限；通过沟通，团建，消灭距离感，建立尊敬与信任，消除盲点象限。——目前已经进行了多次自下而上的沟通，但是反馈不够，且多是批评，少有鼓励。多是主观观点，或以偏概全的评判，缺乏立体的全方位的客观的评判。存在信任危机。
最终，通过领导力，通过氛围的营造，员工自愿参与。即使弱化考核，员工仍能通过自己的“内驱力”发挥主观能动性，自发的去工作。
期待工作氛围越来越积极主动，多些正能量，多些尊敬与信任。未来更美好！
可复制领导力读后感篇7
领导力是一笔财富，人人都想获得这笔难以捉摸的，无形的财富。绝大多数人都认为领导力是靠平时的经验慢慢积累的，当量达到一定程度后自然便可获得质变，也有部分人认为领导力是天生的，看自己的悟性的，悟性不足经验再多也没用，殊不知，领导力是有方法与技巧的，可以学习的。谷歌和苹果这种世界知名的公司认为80%的员工可以通过学习成为有领导力的人。他们倡导的领导力特别简单，他们认为领导力就是一系列的标准化工具，无非是你怎么和员工说话？怎么给他传达目标，怎么给他授权？怎么表扬他？怎么批评他？
一、明确团队目标
团队管理与游戏的思维相类似。在每个游戏中都有一个终极目标，实现这个目标便是你需要完成的任务，一个团队也是如此，只有团队拥有一个共同的目标，成员都为这个目标而努力，那么这个团队才是一个上进活跃的优秀团队。现实中多数团队制定目标后发现成员并无干劲，总是敷衍了事，那是因为组织的目标与成员个人的目标并不一致，成员不能从组织目标中收益，自然也就不会有多少干劲在工作上。其次，游戏还需要规则来约束个人。身为领导者，自然不可能面面俱到，这个时候，就需要规则来减轻其负担。制定一个清晰的规则，并不断进行优化，在这种方式下，员工只需对规则负责，其工作效率自然会大幅提升。
二、团队氛围的营造
管理者应该学会去营造氛围，关注员工内心需求，让团队变得更有凝聚力。团队的氛围营造不单单是中高级管理者责任与义务，我认为初级管理者也需要营造自己小团队的氛围，原因是初级管理者是直接对面员工的领导者，也是保证各项工作任务是否顺利执行落地的关键环节。初级管理者可能无法决定员工的工资待遇，但是可以利用“一些小事”去营造良好的团队氛围，例如：小团队需要加班完成临时安排工作任务，作为初级管理者可以在加班完成后请自己小团队一起吃夜宵等方式。让小团队里各个成员更加的有归属感、凝聚力。
三、沟通
沟通包括员工工作上的沟通和利用沟通视窗，改善人际关系。
书中提到了对员工进行工作任务布置安排的“五遍法”：第1遍，交代清楚事项；第2遍，要求员工复述；第3遍，和员工探讨此事项的目的；第4遍，做应急预案；第5遍，要求员工提出个人见解。这五遍讲完，员工在面对各种突发情况，自己心里就有底了，再去知行就会顺畅的多。平时我在布置工作与员工沟通中，大多时候就只对自己的员工讲了一次任务，就让他们去做，中间他们会反复问好多次，有的时候会发现有的时候员工完成任务的时候，跟自己的想法背道而驰，这就是沟通没有充分、到位。
关于沟通的工具“沟通视窗（乔哈里视窗）”公开象限越大，影响力越大。沟通视窗中的四个象限代表了我们遇到的四种不同情况，需要分别处理，各有其特色……
四、充分授权
授权是一个从“我”到“我们”的过程。就如同孙悟空有分身术一样，拔根毫毛变成出一个又一个的孙悟空来，而我们通过授权，培样一个又一个和“我们”一样能干的员工出来。而管理者通过授权，培养一个又一个“我”一样优秀的员工出来，从而腾出更多的时间和精力去做真正重要的事情。对于管理者而言要学会授权，别怕员工犯错，错了也是对员工的成长。当员工逐步成长为管理者是对可复制领导力最好的诠释。
五、正确的反馈
利用好反馈机制能营造良好团队氛围的同时还让各项工作更加的高效、有序。
通过正面反馈引爆你的团队塑造一个人行为最好的时候，是在一个人做正确的事情的时候。一级反馈：在员工做正确事情的时候，要给予及时的表扬。二级反馈：表扬员工的时候还要说出表扬的原因。在工作中，对员工的日常表现及时的给予正面积极的反馈，可以营造和谐的团队氛围，让员工感受到尊重和信任，可以帮助员工找到工作的意义。而负面反馈，对事莫对人……
六、有效利用时间，拒绝无效努力
把时间用在关键的要务上，告别气氛沉闷，效率低下的会议，善用六项思考帽做出正确高效的决策……
对于管理经验不丰富的我而言，这本书可以说是量身定做，我一定学以致用，努力提高自己的工作及管理能力。
可复制领导力读后感篇8
《可复制的领导力》详细分析了企业领导者的识人、用人之道，以及如何从学识、个人品质、决策力、管理能力等方面培养杰出领导力的方法。作者以第一人称，站在父亲的角度，对儿子谆谆教导，恳切地分析了为人处世之道、幸福成功之道和生意经营之道。通过对本书的阅读，给我很大的启示就是： 培养领导力，是可以通过学习得到的，但最重要的并不是那些领导力的法则、技巧，而是修身养性。从方方面面提升自己，让自己成为一个不可替代的人。
领导力是什么，怎样培养自己的领导能力？实际上领导力就是将生活中的感悟、积累、思考应用到团队的管理之中。每个人都可以具备领导力，在工作中对待员工和在生活中对待自己的亲人没有什么两样。怎么和人交流、沟通，善于鼓励、表扬他人，怎么在不经意间指出对方的缺点又不会让其感到不舒服，如何布置工作。这些都是有技巧的、有步骤的、有工具的。领导力是有标准的，我分在布置一件工作时不能只说一遍，而是五遍，第一遍，布置任务；第二遍，请对方重复任务；第三遍，做此任务目的；第四遍，执行任务会遇到什么困难；第五遍，遇到困难怎么解决。这样一来，就避免了很多工作不必出现的问题。
作为领导者，必须和员工建立信任，建立团队，敢于放手，建立体系，制定标准和规则。领导者要明确角色的定位，避免什么事情都要亲历亲为。所谓优秀的管理者不仅仅自己做，还要发动别人做，通过别人完成任务。学会放手和授权，给予他们更多的成长空间。优秀的管理者都是擅长营造氛围的高手，要注意员工的内心需求，通过切实可行的手段真正打动员工，让他们真正融入团队。
一个团队一定要有团队愿景，一群为了同一个目标同一个使命的团队，做一件事就变得很容易。管理者还要指定清晰的规则和建立及时的反馈系统。打造团队的一致性。在实现愿景的路上只有一致可言，不一致的只能掉队。管理者制定合理可行的目标，通过目标来管人，并且明确量化目标。管理者明确人际沟通的四个象限，隐私象限、公开象限、盲点象限、潜能象限，理解了这四个象限，就很容易将隐私象限转化为公开象限，盲点象限转化为公开象限。管理者必须学会倾听，创建良性的交流通道。倾听要用心，善用肢体语言吸收对反的信息，适当的提问，能在倾听中解决员工的问题，拉近和员工的关系。管理者在工作中必须及时的给予反馈，让员工尊重和信任你。赢得员工的尊重和信任是管理者塑造员工行为的情感基础。反馈一定是正面的，正面反馈引爆你的团队，什么是正面的，积极的不打消员工积极性的话语，负面反馈时对事不对人。管理者必须利用有效时间，拒绝无效努力。
第一部分：我的总结
1. 我们对于自身的追求如果只停留在金钱，那么你将永远在追求金钱。
2. 你对他人的管理如果固化在“蜘蛛模式”，你将无法感受“海星模式”给予你的震撼。
3. 课程给予你的是可模仿可借鉴的方法论，生活和工作中的摸索和实践才是可以得到和落地的。
4. 人无完人，各有所长，规避缺点，放大优点才是我们应该做的。
5. 解决痛点才能创造价值。
6. 裂变式创业整合行业资源，未来的趋势，雇佣者越来越少，合伙人越来越多。
7. 对于处在互联网如此发达的社会环境下的你和我，讯息代表了太多的机会和逻辑思维需要消化和学习。
8. 修炼你的格局，赢共赢的未来。
9. 营造良好的氛围发挥你的领导力。
10. 学会放大自己的公共象限，获取彼此的信任和尊重。
11. 任何时候远离负能量。
12. 东方推崇境界，西方推崇工具，没有对错之分，你需要做的是利用工具达到境界。
13. 当你权利越大获利越多的时候，那个能直接说出你缺点告诉你事实的人值得你珍惜。
14. 很多成功人士都善于演讲或写文章，因为这是获得号召力的工具。
15. 我们需要基层人员因为工作需要分工。
16. 共同进步才是最好的进步。
第二部分：我的感想
1. 读书和做事一样，如果是从内心出发认为自己需要去学习和改变和进步的，你的态度就会严谨，过程就会认真，脑袋就会思考，目标就会明确，并很想“要结果”！
2. 作为一名管理人员，不要害怕去面对自己的缺点，因为每个人都有“盲点象限”，只能通过别人来告诉你，你才能认识到，才能去改变！
3. 作为一名管理人员，不要让员工怕你，而应该让员工信任和尊重你，并理解你，这样在工作上会大力的支持你！
4. 我们一定要让员工爱工作，这个很重要，自我岗位的肯定，集体的荣誉，会大大的发挥他们的潜能，创造工作效益！
5. 要真诚的开放的去和员工沟通，任何时候沟通很重要。
6. 下达任务的时候一定要明确，大家的时间都很宝贵，目标任务下达的是否明确清楚，直接关系到结果，所以我们要沟通无误非常确认后才去动手做，避免做无用功。
7. 无论是管理人员还是普通员工，如果发现对方身上的问题一定要直接指出，这样才是真正的帮助对方快速成长，而不要因为种种顾虑选择不说，而被指出问题的对方一定要有虚心的态度去接受，并真心的感谢对方，因为这会让你进步！
8. 团队氛围很重要，这需要我们刻意的无意的去通过各种形式去营造，这样才会有带动的效果，整体的感觉才会出的来！
其实这本书让我有很多很多的想法，和认识到很多东西确实是通过学习可以改变和模仿的，做适合我们的东西很重要，也发现认真读书很重要。
人是需要学习的，因为我们懂的东西太少，时代和社会都在发展，不想做井底之蛙，就得“要么在路上，要么在书中“！
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