下面是小编为大家整理的第9课《生活离不开规则》第二课时,供大家参考。
有规则 ，更 美好 ！
—— 三 年级道德与法治下册《 生活离不开规则 》教学设计
【教材分析】
《生活离不开规则》一课，隶属人教版《道德与法治》三年级下册第三单元——我们的公共生活，本课旨在让学生了解自由与规则的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。
【学情分析】
三年级的孩子已经初步了解社会中、家庭里和校园里的规则，基本上能够做到遵守规则，但是，有时候也会出现规则和自由难以平衡的矛盾。基于这样的学情特点，我把这节课作为一座桥梁，帮助学生进一步认识到规则的重要性，养成自觉遵守规则的良好意识和习惯。
【教学目标 】
1. 情感态度与价值观：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
2. 知识与能力：生活处处有规则，树立遵守规则的意识，当规则在现实生活中遭遇挑战时，应学会自觉约束自己，做规则的守护者。
3. 过程与方法：通过体验，体会规则的重要性，在活动中树立自觉遵守规则的意识，并主动监督、提醒他人遵守规则。
【教学过程】
第二课时
遵守规则要自觉
师：同学们，通过上节课的学习。我们知道了规则处处都有，在不同的场所有着不同的规则，我们还知道了，如果没有规则，生活将会一片混乱。但是规则不是放在那里就可以的，人人都遵守，规则才能成为规则，如果没有人遵守，就只是一句空话。
一、 视频导入，明晰规则
师：请大家一起听相声《我忍不了》，说说其中列出了哪些发生在我们身边的“忍不了”的行为。
（播放视频：岳云鹏、孙越《我忍不了》）
预设：在公共场所大声喧哗，在旅游景点乱刻乱画，乘车无人让座，破坏环境，乱扔杂物等。
师：同学们，那这些“忍不了”的行为会带来哪些后果？ 预设：影响他人生活 预设：扰乱社会秩序 师：这个相声给我们带来哪些启示呢？ 预设：守规则要自觉，良好的社会秩序需要大家自觉遵守规则。
二、 一案到底，遵守规则
师：在我们的身边，也有一些人漠视规则，遇到这种情况，你会怎么做呢？让我们一起走进《小明的一天》 1.PPT 展示图片：小明的一天。
2.（行人翻栏杆横跨马路/播放交通安全相关视频，被车撞倒）
师：图中的人为什么要翻越栏杆？
生：方便，省时间。不想走那么远。
师：假设你是小明，看到一个人翻越栏杆，安全地走到了对面。马路上没有什么车，路上也没有行人。只有你自己一个人。路口还有很远，如果是你，你会这么做吗？为什么？ 生：不会。很危险；宁愿多花一点时间绕路；要遵守交通的规则，不然马路就乱了。
师：是的。规则虽然有时看起来很麻烦，我们都想走捷径，可是规则设立是为了人们的安全，不要图一时方便。
3.PPT 展示图片：小明的朋友插队 师：如果是你的家人、朋友想要插队，你会允许吗？为什么？ 生：要遵守规则。就算是你的好朋友，你的长辈、亲人也不可以。人人都要遵守规则，没有人能例外。
4.PPT 展示图片：小明与爸爸妈妈站在十字路口前。有许多人没等绿灯，看到没有车，亮着红灯就直接穿越斑马线，你会跟他们一起吗？ 师：如果这时爸爸妈妈说，没关系的，大家都走了，我们等在这里多傻呀！跟着大家走很安全。如果让你来扮演小明，你会怎么做？要说出你的理由。
（录制学生角色扮演视频）
小组分工合作，扮演小明、爸爸妈妈。
生：我会拉住爸爸妈妈，不让他们闯红灯。规则不能因为没有人监督，或者很多人违反，你就不遵守了。不要因为别人做了什么，你就跟着做什么。遵守规则要靠自觉！
师：是啊，虽然没有人监督，但我们也不能走捷径。虽然有亲朋好友的劝阻，但我们不能徇私，要坚守规则。虽然有人打破规则，但我们不能从众。这些都要靠两个字，自觉！养成自觉遵守规则的习惯，让生活中处处有规则。
5.PPT 展示图片：小明正在楼下测核酸，看到有人随意摘下口罩和身边的人凑在一起聊天。眼看着现场工作人员走近，他们便主动戴好口罩、保持一米间距；当现场工作人员离开后，他们又开始不顾防疫要求。这时，如果你是小明，你会怎么做？ 生：我会主动劝导没有遵守防疫要求的人，告诉他们疫情防空不能松懈，要自觉佩戴好口罩，排队时保持一米距离，避免聚集和相互交谈。这既是对自己负责，也是对他人负责。
师：是啊，测核酸也要自觉遵守规则。不管是否有工作人员监管，都应该遵守规则，做好防护。
三、 文明之星，守护规则
师：同学们，在我们的班级中，也有这样一写遵守规则的同学们。让我们说出他们的故事，为他们遵守规则的行为点赞吧！
预设①：小明是我们班的纪律委员。他遵守学校的各项规章制度，还会提醒不守校规、班规的同学们。我要给他点赞。
预设②：我想推荐小张。有一次我们一起值日，天色有些晚了，老师也不在。有人提议说，把垃圾倒进走廊的垃圾桶更快，不用再倒进楼下的垃圾站了。但是小张却坚持要把班级垃圾倒入指定的地方。我要给他点赞。
师小结：以上同学自觉遵守规则，老师也为他们点赞！同学们，通过学习，我们明白了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中需要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则，希望规则之花在我们身边盛开，希望越来越多的同学成为守规则的文明之星。