下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《清明回校交流感悟》（完整）,供大家参考。
清明回校交流感悟
在望都实验学校待了一个多月了，离开了浓郁的化学氛围，竟然有一种喜阳的植物放在阴凉处的感觉。趁着这次清明回到师大，和舍友相互交流实习经验，化学的教学方法，为自己充电。
根据交流经验总结，让我有了以下感悟，也可以说是需要在实习过程中做到的几个方面。
第一，习题课时每讲完一道比较难的题（框图推断题、实验探究题、计算题）后应留给学生一段时间消化反馈所讲内容。
过去我讲习题总是赶时间，讲完一道题后总是简单的问一句“明白了吗？还有什么不懂的地方吗？”学生们总是迷茫的回答一句“没有”。而我觉得这样根本起不了什么作用。每次刚讲完一道题，同学们还没有用自己的思路理顺这道题，还没有发现自己的问题所在，到了课下，要么忘了反馈，要么有问题而不好意思问。这样就跟没有讲过这道题一样，没有效果。
第二，有需要记忆的内容，课上留一段时间给学生背诵，不要寄希望于课下，因为同学们课下的任务很重，不一定能保证完成的质量。
过去，我就遇到过一次这样的问题。在讲“高分子有机合成材料有塑料、合成橡胶、合成纤维”这个问题时，我认为这个问题很简单，就没有额外给学生留时间背诵，后来在一次考试时却发现好多学生不会。
第三，关心班里的每一位学生要根据不同学生的特点进行管理、关心，无论是在学习方面还是生活方面。初三的学生正处于青春期，叛逆是学生的特点，还是学生们性格和人格形成的关键时刻，一名老师不仅仅要教学生们知识，还要教学生们如何做人、做怎样的人。
第四，学习是学生的责任，但玩是孩子的天性，我们不仅要带领学生们学习，还要带领学生们玩，要玩出水平。例如组织学生们举办有益于学生身心发展的活动，让学生们在玩中学到知识，得到快乐，使学生们懂得尊重他人，帮助别人，更加团结。
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