下面是小编为大家整理的中小学2020学年第二学期中一班安全主题活动公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题（全文完整）,供大家参考。
2020 学年第 二 学期 中一 班安全主题活动 教师
林怡、吴叶媛
开展时间
2021.3——2021.6
一、 主题由来
放假回来，孩子们还没从放假的状态中出来，并且，由于中班幼儿的交往能力尚处于发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题，对于一些大人不能完全照看到的活动中总出现一些不安全的隐患，为了孩子们可以自己引起注意，我们制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。
二、 主题目标 1.通过活动知道必要的安全信号标志、学习运用到生活当中，避免交通安全伤害。
2.学会看各种食品的包装，了解生产日期和保质期，不吃过期和没有生产日期的食物。
3.了解家里也有很多的安全隐患，不随意摆弄家里的各种设备，避免家庭安全事故的发生。
三、具体活动方案
教学活动方案一
教师 吴叶媛
执教日期
2021.3.15
教学内容:《饮食安全》 教学目标：
1.让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2.提高幼儿自我保护意识。
教学准备：
1.图片、教材 活动过程 : 一、活动导入
1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1."听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2.安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？
故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3."看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？
4.认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？
(2)宝宝为什么会肚子痛？
(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？
5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：
小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到
吗？
三、图谱演示，判断对错
教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题
名称：乱吃东西有危险
准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。
规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
（2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学活动方案二
教师 吴叶媛
执教日期
2021.4.29
教学内容:《五一安全---电梯搭乘安全》 教学目标 活动目标 1.了解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2.愿意和同伴分享自己的经验。
3.加强幼儿的安全意识。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学准备 动画《安全乘坐电梯》 活动过程
1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：
你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?
电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?
2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：
小朋友为什么会被困在电梯里?
当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?
电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(教案出自：屈.老师教案网)(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)
电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的)
3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。
谁坐过直升电梯?应该注意什么?
谁坐过观光电梯?应该注意什么? 谁坐过扶梯?应该注意什么吗?
教学活动方案三
教师 吴叶媛
执教日期
2021.5.6
教学内容:《防溺水》 教学目标：
1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学准备：
1.视频一个； 2.溺水图片若干； 3.模拟溺水急救若干；
活动过程：
一、观看图片
——师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？ 二、新授
1.游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2.说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；
孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每 2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话 120 送医院或者向附近的大人寻求帮助。
四、安全总结
教学活动方案四
教师吴叶媛
执教日期
2021.6.10
1.孩子小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
教学内容:《交通安全》 教学目标：
1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
教学准备：
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3.字卡:交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
教学过程：
一、观看讨论 1.组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
2.提问："如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
二、图示解释 1.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
2.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3.带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三、实践演习