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商品精修,教案3-2,USB数据线精修教案

时间:2022-04-05 09:30:03 浏览量:

下面是小编为大家整理的商品精修,教案3-2,USB数据线精修教案,供大家参考。

商品精修,教案3-2,USB数据线精修教案

 

 课题

 B USB 数据线精修

  课时

 2

 课型

 理实一体

  学习目标

  通过学习,学生能够:

 能用 Photoshop 的“可选颜色”、“色彩平衡”、“曲线”、“亮度/对比度”、“照片滤镜”工具调整图片色彩。

 知

 识

 技

 能

 职业态度与素养

 1.熟悉 Photoshop 的“污点修复画笔工具”对图片进行瑕疵修复的操作方法。

 2.熟悉Photoshop的 “曲线”、“亮度/对比度”、“模糊”、“杂色”等工具调整图 1.能用 Photoshop 的“钢笔工具”肢解商品图片后,分别对局部进行精修。

 2.能用 Photoshop 的“污点修复画笔工具”对图片进行瑕疵修复。

 3.能用 Photoshop 的“模糊”、“曲线”、“杂色”等工具完成图片材质、光照等效果的调整。

 1.培养学生的色彩感知能力。

 2.培养学生的审美能力。

 3 培养学生互助学习,共同提升技能的意识

 教学重点及

 突破方法

  教学重点

 突破方法

 学会使用 Photoshop 的工具对产品局部肢解并调整

  教师讲解、教材、学生练习 教学难点及

 化解方法

  教学难点

  突破方法

  能用 Photoshop 的“可选颜色”、“色彩平衡”、“曲线”、“亮度/对比度”工具调整图片色彩。

 参考教材、讨论、实操 教学方法

 任务驱动法、自主探究法、演示法

  教学资源

  多媒体教室、课件、教案

  教学过程

  教学环节(时长)

 教学内容

  教师活动

 学生活动

 设计意图

 情景导入

 高秋在刘师傅的指导下完成了充电宝图片的精修,通过 PS 技术塑造商品的质感、清晰和纯净度,高秋继续尝试为“数码官方旗舰店”精修 USB 数据线。

  提问:

 精修 USB 数据线? 搜索记忆 回答问题 快速收心,提高学生学习兴趣

 聚集任务

  通过学习如何使用 Photoshop 软件对“USB 数据线”进行后期处理。因此本课堂任务:

 能用 Photoshop 的“可选颜色”、“色彩平衡”、“曲线”、“亮度/对比度”、“照片滤镜”工具调整图片色彩。

 展示课堂任务 观 察 分析 后 完成 实 拍图 问 题分 析 统计表

 让学生明确本节课的学习任务 探索新知

 观察下图,你觉得应该从哪些方面着手修图呢?并将问题填入 USB 数据线图片分析收集表。

 B USB 数据线图片分析表

 内容

 分析

 USB 数据线材质

 USB 轮廓

 USB 充电宝侧面文字清晰度

  提问:观察这张图,找出问题所在,小组讨论,分析问题,并写下来。?

 小 组 讨论,分析问 题 答案。

 激发学生兴趣,使学生初步了解调色的魅力。

 示范讲解

  活动一

 调整充电宝主体面

 1.打开【PS】,拖入素材,利用钢笔工具抠出金属头部分,按【CTRL+J】复制图层,并命名为“金属头”。

 2.选中金属头图层,填充颜色#80664d,选择菜单【滤镜】—【杂色】—【添加杂色】2.45,【高斯模糊】半径 27.8,图层不透明度为 69%,利用曲线将金属部分调亮。

 3.利用钢笔工具抠选数据线的中间部分,并复制图层命名为“中间部分”后,填充颜色为#715e57,添加杂色数量为 2.45%,高斯模糊半径为 46.9,创建剪贴模板,图层不透明度为 46.9%,利用曲线调整亮度。

 4.加上光照,绘制长方形,填充为白色,高斯模糊半径为 46.9 像素,并剪贴进入“中间部分”图层 活动二

 调整照片的色调

 1. 选中图层 1, 使用【钢笔工具】抠选产品侧面,讲解“薯条原图”调色的操作及方法。

 1、倾听教师讲解,理解讲解内容。

 2、观察教师演示操作内容,并记住其方法和步骤。

 提升学生自主探究、分析和解决问题。

 并复制命名为“侧面”,【图像】

 /【调整】/【 亮度/对比度】/【亮度 150】

 调整【色彩平衡】中间调。

 2. 利用钢笔工具抠选出银色的细边,并复制移到充电宝的另一端,利用变形工具调整后,利用曲线工具调整细边的亮度

 3. 使用渐变工具拉出前景色到透明的渐变,按【CTRL+T】调整位置大小后剪贴到主体面图层,添加杂色 33.03%,单色,高斯分布,这样让画面看起来更有质感

 操作练习

 操作任务:USB 数据线后期处理

  1.引导学生完成实作。

 2.观察学生操作,解决学生操作中遇到的困难。

 回忆教师讲 解 内容,参考教材,搜索记忆,完 成 实作。

 提升学生的自主学习能力,动手操作能力。

 课堂展示与评价

  1.展示学生作品。

 2.给出评价标准(如下表)进行多元化评价。

 项目

 标准

 配分

 得分

 数

 据

 线

 精

 修

 重绘金属头并添加杂色等效果 10 分

 重绘中间主体部分并调整 20 分

 重绘线材部分并调整 20 分

 光照效果

 10 分

 调亮照片 20 分

 照片整体效果 10 分

 总分 100 分

  展示学生作品,根据评价标准进行评价。

 观看作品并自评,反思自身作品的优缺。再互评,学习其他同学好 的 地方。

 根据评价 自我反思

 固化分析

 通过本任务的学习,我们了解了原图构图思路,能够分析照片中的瑕疵,对于原图进行肢解,对分解的每部分进行局部调整,通过模糊不清的局部可以通过重绘完成精修,并选择合适的操作工具或命令进行后期处理。在数码产品精修中注意以下几点:

 1. 对数据线的金属头、中间部分和线材部分运用矩形工具重绘。

 2.针对图片具体情况,为图片打上光照效果,利用图形图像处理工具中的杂色、高斯模糊,曲线、蒙版等来完成精修。

 3.要提高照片后期处理的能力,最重要的是提高审美,能够分析照片的不足之处,并勤加练习。

 老师把本节课的重点知识作以总结 跟着教师一起进行自 我 小结。

 归纳总结 巩固提升

  任务拓展

 迷你小型投影仪,请你分析出照片中的不足之处,并做出精修处理。

  给出拓展 任务 记住实训作 业 内容,课后完成

 实现知识的迁移和升华 反思深化

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