下面是小编为大家整理的庙桥中学防控新冠肺炎疫情应急演练方案,供大家参考。
庙桥中学防控新冠肺炎疫情应急演练方案 为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化应急处置意识检验我校对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我校《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练的目的 1.检验对疫情现场应急处理能力。
2.检验应急组织协调能力。
3.检验应急准备情况。
4.及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。
二、成立防控新冠肺炎疫情应急演练工作领导小组：
组
长：沈刚一（总指挥）
副组长：蒋
艳
严敏玉 成
员：朱优锋
谢星源
沈文勇
张
新
胡
燕 白丽洁
冯
亚
陆新艳
班主任 三、防控新冠肺炎疫情应急演练活动具体安排：
（一）演练时间：2020 年 9 月 1 日中午 （二）演练地点：庙桥中学 （三）参加人员：全体行政、班主任和相关后勤人员 四、应急预案演练的实施步骤 （一）应急预案演练预备工作 1、由学校新冠肺炎突发事件应急演练总指挥沈刚一校长组织此次应急演练相关领导、成员学习相关文件精神，落实演练各岗位责任。
2、召开应急预案演练预备工作会议，座谈应急预案演练方案实施的有关问题。
（1）演练工作分工：
总指挥：沈刚一 主要负责：a 、全面负责应急演练工作；b 、建议启动应急预案；c 、指挥应急抢险工作。
副总指挥：朱优锋 主要负责：a 、组织应急演练工作； b 、协
调各部门工作；c 、负责事故的调查及工作的策划。
（2）具体分工：
1.综合防控组：蒋
艳、胡
燕，负责疫情综合管控和报告。
2.后勤保障组：朱优锋、后勤，负责物资的准备与消杀等后勤保障工作。
3.课程安排组：沈文勇、张
新，针对校内发生的疫情第一时间进行课程安排、调整。
4.身心保健组：严敏玉、谢星源、白丽洁，负责疫情的监测与学生身体健康教育，资料的收集和归档工作。
5.家校联系组：严敏玉、冯
亚、陆新艳，负责观察区筛选“有”“无”重点疫区经历与接触史的学生，通知家长带回并及时就医，组织、协调班主任做好疫情防控宣传工作。
（二）演练过程 模拟场景（1）——发现及隔离 开学后，带着口罩的学生们陆续临近学校的大门，在引导员（门卫）的引导下，学生们根据指示“请保持 1 米距离排队”有序地进行体温晨检，检测员（朱优锋）检测到一学生（张新饰）体温“37.8℃”（高于 37.3℃），朱优锋老师立即把该学生带到远离队伍的空旷地方，用额温枪复测体温，确认高出正常体温。立即报保健老师和分管校长蒋艳。保健教师谢星源主任接到电话第一时间按要求戴好口罩、迅速穿好防护服、戴好护目镜等防护装备，引导学生进入观察室。
保健教师使用额温枪对该生进行二次体温检测，询问该生有无湖北疫区经历与相关人员接触史，综合观察后对学生情况进行初步判断、筛选，“无”直接联系家校组，通知家长带回并及时就医，“有”引领学生进入隔离室留观，同时对相关情况做好记录，配合卫生疾控部门开展流行病学调查。
模拟场景 2——上报及排查 分管校长接到电话第一时间报报校长。校长接到电话后按规定上报教育局及街道相关负责人、区疾控中心。
第一时间校长立即启动应急预案，综合防控组做好全面协调、管控，后勤保障组迅速就位，身心保健组对该学生及家长做好全面心理辅导工作，家校联系组负责人立即通知班主任，了解该生的活动史、
人员接触情况。对该生到过的场所，接触过的人员，以及该班的老师、同伴、家属进行随访、排查，并采取必要的隔离观察措施。同时实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料。
模拟场景 3——防护及转运 随即联系庙桥卫生院安排救护车辆将该生送往指定医院就诊（庙桥卫生院离我校 1000 米），并联系了该生家长。
模拟场景 4——消杀及管控 组长沈刚一在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护； 朱优锋第一时间带领后勤保障组对该生接触过的区域、人员开展消杀工作，对隔离区进行终末消毒。
模拟场景 5——课堂呕吐 一名学生（张新饰）在班级身体不适，头昏发热，恶心呕吐，上课教师立即报保健老师和分管校长蒋艳。保健教师谢星源接到电话第一时间按要求戴好口罩、迅速穿好防护服、戴好护目镜等防护装备，引导学生进入观察室。
保健教师使用额温枪对该生进行体温检测，询问该生有无湖北疫区经历与相关人员接触史，综合观察后对学生情况进行初步判断、筛选，“无”直接联系家校组，通知家长带回并及时就医，“有”引领学生进入隔离室留观，同时对相关情况做好记录，配合卫生疾控部门开展流行病学调查。
（接下来等同上述模拟场景处理）
保健教师谢星源在学生出现呕吐情况下，及时打开呕吐处理包按规定方式处理，综合防控组做好全面协调、管控，全面组织组员开展工作，在没有明确诊断结果前快速将该班所有师生转移至远离教学区的临时教室内，拉开距离，开窗通风。后勤保障组迅速就位，朱优锋第一时间带领后勤保障组对原教室及该生接触过的区域、人员开展消杀工作，对隔离区进行终末消毒；课程安排组全面协调该班学生课程安排，身心保健组对该班学生做好全面心理辅导工作，家校联系组负责人立即通知班主任，了解该生的活动史、人员接触情况。对该生到过的场所，接触过的人员，以及该班的老师、同伴、家属进行随访、排查，并采取必要的隔离观察措施。同时实时记录突发事件的发展过
程，提供真实材料。
最后，进行演练总结。各组对负责的任务进行现场自我总结。组长沈刚一对演练工作进行全面总结评价，建议每个组及时发现演练中存在的问题，采取相应措施，并立即对方案进行完善。
庙桥中学 2020.9.1