下面是小编为大家整理的新冠肺炎疫情下学生怎么有效应对亲子冲突,供大家参考。
新冠肺炎疫情下学生怎么有效应对亲子冲突
摘要：新冠肺炎疫情肆虐全球，给人们的生活、学习和日常工作 带来了很多不便和麻烦。疫情对家庭情亲关系的重构提出了新的诸多
考量，特别是亲子之间的各种冲突日益明显。如何正确合理应对此种
情况，本文从分析亲子之间冲突的形式和具体问题着手，提出了应对
亲子之间冲突的包括写笔记、开展家庭活动、学会独处和开启多样化
自我教育等四种策略。
关键词：新冠肺炎 亲子冲突 策略
2020 年全球新冠病毒，使整个地球人陷入恐慌。中国人名面对这场没有硝烟的战役，发挥我们国家体制的优势，采取了很多实用而且有效的应对策略，比如居家隔离。居家隔离减少了外出感染的风险， 大人孩子都被“囚禁”在家这个相对狭小的封闭单元里。但是长时间宅在家里，孩子心理势必会由逆势反应，家长也会惴惴不安，亲子关系也有最初的蜜月期逐渐走向也充满火药味的局部冲突。很多家庭里母慈子孝褪去了，鸡飞狗跳是常态。本文就新冠肺炎疫情下学生怎么有效应对亲子冲突为题口，探索在疫情状态下学生和家长的相处策 略。
一、疫情之下亲子之间冲突的形式和具体问题 （一）因为学习方式的改变，亲子冲突升级
全球新冠肺炎疫情之下，不温不火的线上教学模式突然间火山爆 发，成为新宠。各级教育机构和学校发出“停课不停学”的教学指导
意见，线上教学一夜之间成为最瞩目的教学形式。老师当起了直播，
各种线上教育机构也生意兴隆可达三江。爸爸妈妈们被迫变身，成为
老师的特别助理，既要监督孩子按时上线听课，还要监督及时提交作
业。这样的变化让原本面对疫情，心理已经极度脆弱的父母更是不堪
心理重负，而“熊孩子”也是一样的糟糕心情，空气中充满了对立的
火星儿；亲子冲突的内容逐日升级，从疫情前的检查作业一下子扩展到了线上上课的专注与否和下课后的放松娱乐等方面，另外父母固有的传统观念和对新的上课方式的陌生，亲子之间的沟通出现新的障 碍，容易让亲子之间渐渐产生深深地积怨。
（二）线上教育的问题导致亲子冲突频率增加
随着线上教育呈百家争鸣，百花争艳的发展态势，原本的师生冲 突大部分转移到亲子之间的擦枪走火，致使亲子冲突的频率也更高、
强度加大。一方面家长要一路从孩子线上上课和作业打卡到上课笔 记、线上提问，再到作业签字、参与听写单词和古诗文背诵签字上传
之类的任务，最后还要充当线上考试的监考官，一天下来，家长早就
晕翻了。哪有好心情和孩子和风细雨交流。孩子呢，每天长时间对着
电脑，眼睛干涩难受和头脑疲惫；有的老师也出现心理波动不稳的情
况，布置的作业布置太多或太难；疫情期间日常作息表超乎孩子的接
受，有早读，有晚自习，课程满满的，孩子心情沉沉的。另外线上教
育工具花样翻新，不统一，给孩子和家长的上线操作带来麻烦。语文
老师用精准教学通反馈作业，数学老师用班级小助手，班主任用钉钉
和 QQ，英语老师甚至用天天英语等 APP 或其它软件，孩子手机内存 小的话，根本装不了。凡此种种，以至于亲子之间，即便小心谨慎，
也会矛盾突突。
（三）心理疏导欠缺或不科学，亲子矛盾只升不减
为防止病毒交叉感染，各级各类学生的假期被迫延长，居家隔离 期间，同学们长期“宅”在家里，心里问题日渐凸显。比如烦闷，焦
躁，恐慌，对未来的失望等。这些问题因为有的是因为家长的疏忽，
有的是家长不会做孩子的心理将康疏导，还有很多家长不理解这种心
理变化，甚至又粗暴的家长认为孩子不听话，故意捣乱；学校老师和
班主任没能及时召开线上心理健康班会课，学校层面没有能定期请心
理老师上好线上心理疏导课；社区管理层面也只是把工作做到了能看
得见的地方，疏漏了社区居民的心理健康跟进教育。学生不能正确面
对和认识疫情和疫情期间的问题，和父母谈心欠缺，没有通过合理有
效的方式来缓解疫情带来的压力，加剧了亲子之间的矛盾。
（四）家长不懂得巧妙利用时机，对孩子进行正确的人生价值观
教育，出现观念性矛盾
疫情期间，各条战线上英雄很多，家长没能有意识的抓住良机和孩子进行主题对话交流，让活生生的英雄进驻到孩子的心灵驿站。很多家长一直想趁疫情漫长的假期帮孩子把学习快速提升一把，不关注关注孩子的思想，未能抓住时机对孩子进行适当的生命、爱国、奉 献、职业操守、人性等人生教育，家长找不到“人生教育”和“学习成绩”共同提高的平衡点，不知道正确的价值观教育也是释放孩子焦虑的一种方式，正确的价值观教育也是减少亲子冲突的一剂良药。
二、疫情之下 学生 应对亲子之间冲突的策略
（一）把你的不满、不解、烦闷统统写出来，开个家庭宣泄大会
人和人之间的冲突，80%的都可以通过语言交流抚平。当着父母的面，作为孩子的我们，把你的一切不良情绪都宣泄出来，把它大声
地念给父母听听。父母也一定和你一样，有很多心灵相同的地方，心
灵和心灵的反复融合，一定会产生积极地效果。
（二）开展家庭活动，缓解紧张不安气氛
1.主动和父母做游戏。孩子可以通过玩游戏的方式去和父母交流，不仅可以帮助全家人打发漫长的居家无聊时间，还可以逐渐融合
亲子关系。2.和父母看经典的电影。在电影中找到共同的话题，从而亲子之间有话说。3.主动学做家务，和妈妈一块做菜，和爸爸一块拖地，独自洗衣服等。当我们和母亲做出一桌香喷喷的大餐时，成功感
会新福而自豪的流淌，冲去无边的烦闷无聊。
（三）学会独处
我们一生有很多的时间是自己独处，在这个特殊时期学会独处， 将会使我们受益无穷。当一个人独处时，他会找到自己感兴趣的事
情，专心致志的做我们喜欢的事情，自己学会安排时间。
（四）主动开启多样化自我教育。
1.我们应该利用武汉及全国防疫先进人物和事迹+小区街道防疫工作人员为护一方平安昼夜工作的感人事例来和父母亲探讨“人生价值观”，内容包括幸福观、个性存在、守礼修身、合格公民、英雄励志、智慧应试等。恰逢疫情期间，英雄层出，我们要学习英雄的奉献精神、责任担当品质。2.开启生命及卫生健康教育。电视和手机上每天都在不断地播报这次疫情的各种相关信息，病毒感染人数不断增 加，我们怎么才能做好防疫防护？需要什么样的防护知识？疫情期间有奋战在全国乃至全球防疫一线的许多逆行者，也有守护在我们身边许多平凡的各色“英雄”。他们是我们的的“活教材”，他们用行动告诉了我们什么是责任与担当。3.制作疫情全家生活纪念相册。家是每个人梦想的起飞地,疫情期间一家人能平平安安是最美的全家福。居家抗疫的每个瞬间都是一份永不可磨灭的回忆，更是一次次真亲的存储。在这个难得的长假里，让我们和爸爸妈妈拍下家庭生活的点点滴滴，制作成美哒哒的电子家庭相册。4.趁此机会，在心理老师的帮助下，认识和了解挫折教育在人生道路上的重要性，和父母亲共同认知这场疫情就像我们的日常生活，有寒风酷暑一样，都是可能发生的， 所以要积极的去面对、去思考，用积极乐观的办法应对疫情期间的一切。
生活永远是充满希望的，疫情只是暂时的，相信风雨过后定有彩虹。及时修正亲子关系，会使家庭更和谐，学习生活更美好。
参考文献：
1.
北京晚报：《疫情期间亲子关系危机与重塑》 2020.04.09
2.
新华网：《疫情期间与孩子建立有效和谐的亲子关系》 2020.04.05